Under de senaste veckorna har vi tillsammans med mina kollegor från förskoleklass och årskurs 1-3 genomfört ett spännande utvecklingsprojekt i skolans makerspace. Syftet har varit att både ge eleverna en grundläggande förståelse för programmering och digital kompetens samt att stärka lärarnas trygghet och erfarenhet i att undervisa i denna kreativa miljö.
Vad är upplägget?
Varje vecka har små åldersblandade elevgrupper fått komma till makerspacet för att utforska och lära sig genom lekfullt och praktiskt arbete. Med hjälp av enkla programmeringsverktyg, robotar och andra digitala resurser har eleverna utvecklat sitt logiska tänkande och sin problemlösningsförmåga. Det har varit fantastiskt att se deras nyfikenhet växa och hur de tillsammans hittar kreativa lösningar på utmaningar.
Samtidigt har projektet fungerat som en form av kompetensutveckling för lärarna. Genom att undervisa tillsammans har de fått möjlighet att stegvis ta till sig metoder och verktyg som de nu kan använda när de själva leder undervisningen i makerspacet framöver.
Projektet har inte bara byggt upp elevernas digitala färdigheter utan också stärkt samarbetet mellan kollegorna och gett oss alla en gemensam plattform för att fortsätta utveckla undervisningen i digital kompetens. Vi ser redan fram emot nästa steg – att göra makerspacet till en ännu mer central del av vår skola och låta fler elever och lärare upptäcka glädjen i kreativt lärande!
Lärande blir som allra bäst när både barn och vuxna utvecklas tillsammans.
